{"id":1631,"date":"2026-06-30T18:44:03","date_gmt":"2026-06-30T21:44:03","guid":{"rendered":"https:\/\/jornalaquinoticias.com.br\/?p=1631"},"modified":"2026-06-30T18:44:04","modified_gmt":"2026-06-30T21:44:04","slug":"projeto-une-educacao-ambiental-e-inclusao-social-para-incentivar-coleta-seletiva-em-escola-de-belo-horizonte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalaquinoticias.com.br\/index.php\/2026\/06\/30\/projeto-une-educacao-ambiental-e-inclusao-social-para-incentivar-coleta-seletiva-em-escola-de-belo-horizonte\/","title":{"rendered":"Projeto une educa\u00e7\u00e3o ambiental e inclus\u00e3o social para incentivar coleta seletiva em escola de Belo Horizonte"},"content":{"rendered":"\n

Parceria entre o Col\u00e9gio Marista Padre Eust\u00e1quio e a ASMARE envolve estudantes da Educa\u00e7\u00e3o Infantil ao Ensino M\u00e9dio em a\u00e7\u00f5es de sustentabilidade e valoriza\u00e7\u00e3o dos catadores<\/em><\/h3>\n\n\n\n

Em um cen\u00e1rio de crescente preocupa\u00e7\u00e3o com a destina\u00e7\u00e3o correta dos res\u00edduos e a preserva\u00e7\u00e3o ambiental, as escolas t\u00eam assumido papel cada vez mais relevante na forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os conscientes sobre os impactos de suas escolhas no cotidiano. Mais do que ensinar conceitos relacionados ao meio ambiente, institui\u00e7\u00f5es de ensino v\u00eam investindo em experi\u00eancias pr\u00e1ticas capazes de transformar h\u00e1bitos e estimular a responsabilidade coletiva desde a inf\u00e2ncia.<\/p>\n\n\n\n

Com esse objetivo, o Col\u00e9gio Marista Padre Eust\u00e1quio desenvolve o projeto \u201c<\/strong>Cuidar da Casa Comum\u201d, iniciativa que promove a conscientiza\u00e7\u00e3o ambiental por meio da coleta seletiva e da parceria com a Associa\u00e7\u00e3o dos Catadores de Papel, Papel\u00e3o e Materiais Reaproveit\u00e1veis (ASMARE). O projeto envolve toda a comunidade escolar, desde crian\u00e7as de dois anos at\u00e9 estudantes do Ensino M\u00e9dio.<\/p>\n\n\n\n

A proposta nasceu a partir do tema institucional de 2025 da escola, \u201cEcologia Integral. Educa\u00e7\u00e3o Integral.\u201d, e mobiliza diferentes setores administrativos e pedag\u00f3gicos para fortalecer pr\u00e1ticas sustent\u00e1veis no ambiente escolar. Entre as a\u00e7\u00f5es previstas est\u00e3o a instala\u00e7\u00e3o de lixeiras espec\u00edficas para materiais recicl\u00e1veis e n\u00e3o recicl\u00e1veis em todas as salas de aula, a sinaliza\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os comuns e a implementa\u00e7\u00e3o de uma rotina de coleta seletiva em parceria com a ASMARE.<\/p>\n\n\n\n

“A educa\u00e7\u00e3o ambiental precisa fazer parte da rotina escolar e n\u00e3o estar restrita a datas comemorativas. Quando os estudantes compreendem que pequenas atitudes, como separar corretamente os res\u00edduos, t\u00eam impacto direto no meio ambiente e na vida de outras pessoas, eles passam a atuar como agentes de transforma\u00e7\u00e3o dentro e fora da escola. O projeto Cuidar da Casa Comum busca justamente promover essa consci\u00eancia, unindo sustentabilidade, cidadania e responsabilidade social, destaca a vice-diretora administrativa do Col\u00e9gio, Andreza Moreira.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m da destina\u00e7\u00e3o correta dos res\u00edduos, o projeto busca aproximar os estudantes da realidade social dos catadores e da import\u00e2ncia da reciclagem para a gera\u00e7\u00e3o de renda e a preserva\u00e7\u00e3o ambiental. Os materiais recicl\u00e1veis recolhidos pela escola ser\u00e3o encaminhados \u00e0 associa\u00e7\u00e3o, que ficar\u00e1 respons\u00e1vel pela triagem e separa\u00e7\u00e3o adequada dos res\u00edduos.<\/p>\n\n\n\n

Segundo dados do Panorama dos Res\u00edduos S\u00f3lidos no Brasil, o pa\u00eds gerou 81,6 milh\u00f5es de toneladas de res\u00edduos urbanos em 2024. Desse total, apenas 8,7% seguiram para reciclagem, evidenciando a necessidade de ampliar iniciativas de conscientiza\u00e7\u00e3o e coleta seletiva.<\/p>\n\n\n\n

Dados do IBGE tamb\u00e9m mostram que, embora a coleta de lixo atenda a maior parte dos domic\u00edlios brasileiros, milh\u00f5es de fam\u00edlias ainda convivem com pr\u00e1ticas inadequadas de descarte, especialmente em \u00e1reas rurais. Para a comunidade educativa marista, a sustentabilidade vai al\u00e9m da preserva\u00e7\u00e3o ambiental. O projeto tamb\u00e9m busca desenvolver valores como corresponsabilidade, respeito ao bem comum, solidariedade e cuidado com os espa\u00e7os coletivos.<\/p>\n\n\n\n

Entre os resultados j\u00e1 observados pela institui\u00e7\u00e3o est\u00e3o a redu\u00e7\u00e3o do uso de copos descart\u00e1veis por colaboradores e equipes administrativas, maior conscientiza\u00e7\u00e3o sobre o descarte correto dos res\u00edduos e uma percep\u00e7\u00e3o mais positiva sobre o trabalho realizado pelos catadores de materiais recicl\u00e1veis. O col\u00e9gio tamb\u00e9m estuda novas a\u00e7\u00f5es para os pr\u00f3ximos anos, incluindo a implanta\u00e7\u00e3o de sistemas de reaproveitamento de \u00e1gua da chuva, ampliando o compromisso institucional com a sustentabilidade e a forma\u00e7\u00e3o integral dos estudantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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